Pressuposições básicas da PNL

As pressuposições ou pressupostos são os pontos que fundamentam o estudo em PNL, parâmetros para desenvolver estratégias de mudança e flexibilidade nos níveis neurológicos.

Muitos praticantes em Programação Neurolinguistica consideram as pressuposições polêmicas, e são. Com a junção delas é possível entender a modelagem da mente e como ela pode ser maleável, claro que a partir do momento que elas são claras e objetivas .

Como você constrói sua visão de mundo?
Por meio dos cinco sentidos, visão , olfato, paladar, audição e cinestésico( tato, sensações, sensibilidade tátil).

Podemos definir as pressuposições básicas por:

1. Mapa não é território
Cada um com seu mundo. A decepção para você pode ser diferente para mim.

2. Cada um faz o melhor que pode, considerando o contexto e os recursos que possui no momento.
Depende do momento interno e externo em que você está vivendo.

3. Todo comportamento tem uma intenção positiva.
A emoção vem de uma função biológica que diferencia de pessoa para pessoa.

4. Não existem erros, apenas resultados.
Caso o resultado não foi o esperado, mude a operação e encontre seu estado desejado.

5. As pessoas tem, ou potencialmente tem, todos os recursos que necessitam para agir efetivamente.
Todos os recursos existem dentro de você, é preciso saber identificá-los.

6. Mente e corpo formam um sistema único.
Fato causa um significado que gera emoção, o que a mente pensa reflete no corpo.

7. Se você não está obtendo o resultado desejado, dê flexibilidade à sua ação.
Abra seus filtros e conheça novas oportunidades.

8. O stress gera energia positiva que pode ser aproveitada.
No momento do stress atue em alguma área que possa trazer coisas positivas – energia que gera motivação.

9. Se você continuar a fazer as coisas exatamente como sempre fez, continuará a obter exatamente os mesmos resultados.
Seguir os passos como uma receita, caso queira mudar o resultado é só alterar a operação.

10. O elemento controlador de um sistema é o elemento mais flexível.
Comportamento – Hábito – Repetição com recurso = Maestria. O comportamento repetido(C.I) se torna hábito, sair da rotina e mudar o ambiente conseqüentemente modifica suas reações.
Regra de ouro número 01 – Conquiste seu objetivo e se faça feliz.

11. Todo comportamento foi útil no contexto onde ele foi criado.
Todo comportamento tem uma intenção positiva, é preciso identificar o que de bom ela pretende trazer.

12. O responsável pela comunicação é o comunicador.
A comunicação que produz resultado precisa ser validada, você precisa saber se expressar.

13. A comunicação é avaliada pelo resultado que ela produz.
Com a abertura de filtros e um grande número de possibilidades chegar ao objetivo é a mais fácil.

14. Todo comportamento tem um propósito, uma intenção positiva de acordo com o mapa.
Identificar a intenção de tal comportamento que é formado de acordo com seu mapa o motiva para seguir em frente.

PNL pode ajudar na sala de aula

O que é Programação Neurolinguística?


Programação Neurolinguística (PNL) é o estudo do funcionamento (remodelagem) do cérebro humano(Consciente e Inconsciente), ela encontra na ferramenta da comunicação a estrutura de potencializar algo, identifica e organiza os recursos que existe dentro de cada ser humano e demonstra a melhor maneira de colocá-los em potencial por meio dos cinco sentidos: audição, olfato, paladar, tato e visão para alcançar o resultado desejado.
Com o estudo das experiências internas, se chega ao auto conhecimento e ao ápice criativo que existe dentro de você. O ser humano tem todas as ferramentas de que precisa para ser feliz, basta identificá-las e colocá-las em prática.

Será mágica? O que existe?
A PNL trata da estrutura da experiência humana subjetiva e a forma em que o cérebro administra as informações do mundo externo que surgem pelos cinco sentidos audição, olfato,paladar, tato e visão, analisados por meio da linguagem demonstrada na forma que agimos consciente ou inconscientemente gerando resultados.

Ouve-se falar que a PNL parece mágica,pela sua potência, poder, velocidade e capacidade de atingir resultados que lidam com a sua ação até a sua essência.

Para se alcançar a excelência mente e corpo precisam estar interligados e só funcionam juntos, se aprende que todo o comportamento tem uma intenção positiva por pior que ele pareça.
Você a partir de agora vai lidar com comportamentos indesejados,entrar em contato com si mesmo, soltar o mundo externo e dividir a atenção com o seu mundo interno, crenças, mapas, compulsões, fobias, traumas. Os temas serão bem estruturados, as vezes mudanças nos fazem sofrer, com a PNL você vai identificar o que realmente te faz sofrer e quais ferramentas o ajudarão para sair da crise.
Especificamente o que você está pensando? Quer saber mais?

Aprendendo a aprender

Podemos dizer que um desenvolvimento importante no pensamento dos dias de hoje sobre a educação é o reconhecimento da necessidade de os alunos desenvolverem habilidades de aprendizagem ao longo da vida. A Internet pode e deve ser usada como ferramenta para incentivar os alunos e os educadores a assumirem responsabilidade pelo aumento de seu saber.

Com acesso ao mundo web, é possível navegar dentre muitos conhecimentos e compartilhar informações.

O aluno estando online se aprofunda de assuntos que infelizmente não podem ser tão bem discutidos em sala de aula e isso enriquece sua aprendizagem e seu crescimento como pessoa.

Incorporar a net ao aprendizado em sala de aula, abre espaço aos alunos terem oportunidade de estruturar seu próprio aprendizado, enriquecendo assim as salas de aula tradicionais.

Dica de leitura...

Pessoal,

Desculpem a demora ao postar, mas segue agora uma dica de leitura muito bacana.

GUIA DO PROFESSOR PARA A INTERNET
Editora: Artmed
Autores: Ann Heide e Linda Stilborne


O livro é um guia de práticas das tecnologias da Internet dentro do meio educativo, com site simportantes, planejamento de atividades e meios de pesquisa para desenvolvimento de projetos web.


Beijos